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幼儿中班手工13370老奇人精准三马 教案大全

文章来源:本站原创 发布时间:2019-12-03 点击数:

  幼儿中班手工教案大全_发卖/营销_治理营销_专业材料。幼儿中班手工教案大全 【篇一:幼儿园大班手工制造行动教案】 幼儿园大班手工发明举动教案《舞会的项链》 举止宗旨: 1、在详尽考察的过程中,会意项链的制造宗旨并考查用有步骤和对 称的手腕穿项链。 2、通

  幼儿中班手工教案大全 【篇一:幼儿园大班手工兴办活跃教案】 幼儿园大班手工创作运动教案《舞会的项链》 行径方向: 1、在详尽侦查的经历中,了解项链的创制法子并考试用有顺序和对 称的步骤穿项链。 2、经历项链缔造,进取着手材干。 举止中心: 在精密考察的源委中,了解项链的成立手段并考试用有序次和对称 的主见穿项链。 活跃难点: 进程项链创筑,提高动手才智。49222一句爆特码 3, 作为绸缪: 细绳每人一根,木珠每人 1 个、彩色吸管、公主图片 手脚始末: 一、看公主图片,引起幼儿筑造兴趣 师:此日全部人们们请来了一位嘉宾,我们看她是他? (是白雪公主!) 提问:公主不日要去参预舞会,我看她装扮得姣好吗?那里俊丽? (富丽!她穿着很雄伟的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。) 师:我们思和她一齐去参预舞会吗? (想) 提问:可是我没化装过!也没有大方的项链,何如办呢? (让全部人自 己来做吧!) 小结:大家也要为自身创造一条大方的项链去参与舞会。 二、伺探项链,体会舞会项链的特色 提问:他看公主的项链有什么特色? (她的项链有两种神志,红色和蓝色。指点幼儿有次第一词) 提问: 红色和蓝色是何如排队的? (一个血色一个蓝色地排队) 提问:除了可以一个隔一个地排队,还或许如何排队? (两个隔一个或多种神态按必然纪律排队等) 师:我们真棒!看来所有人或者做出比公主的项链更锦绣的项链了! 提 问:那么他再找找除了神色有顺序再有什么特征? (项链的主旨有个吊坠等) 提问:我细巧看,吊坠的左边和吊坠的右边宛如吗?这叫什么? (左边和右边形似,这叫对称) 小结:对!这条项链除了神情有序次之外,它照旧垄断对称的! 三、幼儿自主创设项链 师出示示范项链:我们看!我们们找到适才的两个特性以来,全班人就成功 做出了一条富丽的项链了!我看,我们的项链跟公主的近似吗? (颜色多了一种等!) 提问:那么谁等会想做一条怎样的项链呢? (谁们想做一条红黄蓝一个隔一个的项链,上面还要有个吊坠等。大丰收心水论坛276666, ) 师: 好,那就开端下手吧。 幼儿自由制造,教练巡游教唆 注意: 在创作经过中,老师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上,幼儿在 发现历程中尽管防御将细绳扯下免得穿好的吸管掉落。 小结:小伙伴们做出了林林总总不同的姣好的项链,他都能够去 参与舞会啦。 四、相易及透露幼儿创制的项链 教练请幼儿将本人发现的项链戴到脖子上,请几何幼儿介绍自身的 高文 提问:我成立的项链有什么特点?他们感应人大家如今美吗?那大家一同 去加入舞会好吗? 【篇二:稚童手工教案】 第一章纸艺造型手工制作 感化要点: 纸艺造型建立始末 教学难点: 纸艺造型的创设措施 教育目标: 颠末的研习,会意手工的修立技法以及破例质料的摒挡设施,使学 生能机灵应并依照不同的熏陶场景能部署创建例外的纸质着述。 教诲通过: 一、手指玩偶(2 课时) 1.计划工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子 开奖日期表,http://www.km108.cn2、创造纸套图纸 3、在纸上画出小动物头像,然后把头粘在纸套上。 4、制造告竣。 作业: 1、 告终上面修造,做两个动物造型。 作业点评: 二、爱心小卡片 1. 绸缪用具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子 2.取黄色卡纸一张(纸色或许据私人喜好拔取)。 3.根据绣片原尺寸减去 2cm,用铅笔画好职位。 4.按照画好的地位用美工刀面前。 5.卡纸对折后在适当的名望挖出一个长方形,后面帖上双面胶。 6.揭开双面胶,把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的形势上。 【篇三:手工成立教案】 沿河小学兴会小组行动 ——手工创修小组教案 罗建波张传波 第一课时:手工折纸流行 教诲方向: 1、练习用正方形纸折小狗。 2、过程调查况且本身会折小狗。 教育沉难点: 用正方形纸折小狗。 教养预备: 打定材正方形纸一张。 修养课时:一课时 教导内容:通过侦伺况且自身会折小狗。 教学经历: 第一步对折一下纸张。将计算好的纸沿对角线半数,之后,再半数, 伸开。让高足阐发折线,箭头,交给高足根本的折纸的方法。 第二步:折出小狗的两只耳朵 第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子局限进取折一下。 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然 后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步:让学生在互相交流、彼此配合中开首实施完毕纸小狗的折 法。 第六步:展示弟子的通行。 第二课时:手工发现——剪纸 (一)哺育方向: 1.知识与智力 练习用红纸剪双喜的举措,剪出喜字图纹,美化保存。学会使用剪 纸的根基技法设立剪纸鸿文;培育高足的创造性心思才调和发轫能 力。 2.原委与主意 学习折叠的措施举行安置,原委赏识进一步领会和掌握剪纸想法与 内涵。援救高足造成确切的审美才略,熬炼情操。提高着手才能, 拔擢弟子的联想本事和更新材干。 3.情绪、态度与价格观 过程剪喜字,激起兴致,唤起弟子对民间剪纸艺术的疼爱;为全班人方 博得剪纸技能而感到答应。使门生明白民间剪纸艺术的同时,并为 担当和阐明民间艺术而发奋。 (二)教授中心和难点: 1、学习用折叠的想法剪双喜并在原有根基进步行花纹摆布。 2、安插出阔气装饰美的多种成就的双喜纹样,动员制造性想惟。 (三)教训器材: 1.教员打算:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生盘算:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 (四)教导经过: 一、 故事导入。 1.双喜的来由 2.提问:在今生糊口中,我还能见到双喜吗?它剖明了人们一种什 么样的心情? 3 揭穿课题:剪喜花 二、 理会与试验。 1、阐明喜字的组织特质(找对称轴) 2、演示声明喜字的折叠步骤 3、核心注脚喜字剪法的合键 4、高足试剪双喜 5、评判门生盛行寻找剪错的情由 三、觉得与体认。 1、观赏民间先辈喜花盛行(课件映现) 2、剖判民间剪纸的内涵 谐音:连(莲)年有余(鱼) 喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福) 鸡(大 吉大利) 含义:石榴 ( 多子多福) 牡丹(高贵)龙凤{平安} 3、批注剪纸创作的手段:画稿打算-剪刻-托裱 4、教员树模剪纸创作原委 带头学生在喜字根蒂上怎么实行改变创作 四、 想象与创制。 1、出示作业乞求, 请同砚们安排一幅带花边的喜字 吁请 (1)、花边内容不限,要与喜子奇异集合 (2)、形象不限 (3)、将高文粘贴在白色铅画纸上 五、暴露与评议。 1 、请门生将鸿文按哀求贴在黑板响应的地域(创意好、形式美、 需勤苦) 2 、抉择其中有代表性的高文请高足评判, 并发布金点子 3 、教师简评 六、小结。 第三课时:《剪拉花》 教化倾向: 1.练习拉花的成立设施,体味纸材的特色并能够剪制一种以上的拉 花。 2.进程赏识和施行行为,能用发明的拉花、彩练调节出多种用道并 进行景况美化。 3.经由学习行径,选拔门生的侦察、商讨、联思、自助研习、与我们 人交情团结的才能 教学要点、难点。 要点:操纵多种纸材和剪制机谋阐扬不同的拉花,并能用拉花美化 状况。难点:剪刀的操纵与限定(薄纸剪时要在意,做到不剪断), 拉花的各异施展宗旨,以及在剪制彩练时看待纸张及色彩的选拔与 罗列。 课前计算: (学生)剪刀、胶水及各色彩纸 (教员)多少种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各 色彩纸等修养历程: 1.树范学具,激勉切磋。 出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。 (1)提问:请同窗们想一想,如何用剪的要领使一张纸变得也许像 橡皮筋雷同能伸缩呢? (2)门生自助接洽,寻求手段,得出事实,互换树模。 2.揭穿课题,赏玩范作。 (1)板书课题:《剪拉花》。 (2)赏识册本上或教员的范作。 (3)分组商酌后,批示弟子途说拉花的用路。 3.选材取料,学剪拉花。 (1)裁纸,叠纸。 ①提问:若何本事把纸做成拉花?弟子源委斟酌,领略制造拉花首 先要把纸裁开。 ②提问:用什么步骤把纸裁开?裁成什么样的样子?叠成几叠?怎 么折?③小组斟酌,定夺适合的手腕。(教员要强调应用少少东西 的注意事变,指出用例外想法构思拉花)。 ④起头应用:先画样稿,再剪制。 (2)连纸的主意。 ①商量:应用什么器具、领受什么主意把纸连起来? ②学生磋议相易。 ③尝试练习:把纸条连成环,比一比哪组的主见多。 ④小结:讲叙邻接的措施以及行使到的工具。 ⑤师生笼络筹商后小结。 4.观察拉花,启发遐想。 (1)观赏拉花的样式,道途与其类似的货色。 (2)鉴赏范作,提问:运用拉花做成了鱼的哪一限度?还能用拉花 阐扬其余器械吗?所有人有与书中例外的阐述手段吗? 5.悉数创建,美化教室。 (1)提出作业焦点:把一切的拉花和彩练连起来,筑饰和美化课堂。 (2)提出制造提议:用妥帖的方法和纸材来阐发拉花,注意相接要 结实。 第四课时:校园环保指示牌 教诲对象: 1、鉴赏大自然的花草树木,理解接近大自然的意思。 2、经由兴办环保指挥牌,造就高足热爱大自然,名贵人命的心情, 进步环保意识,美化你们的保存状况。 事做起,为景况袒护出一份力。 教授重点:拔擢门生情状笼罩的意识。